Depuis sa nomination le 23 f\u00e9vrier 2023 par le Conseil de gouvernement, conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019article 92 (\u0627\u0644\u0641\u0635\u0644 92) de la Constitution marocaine de 2011, le Professeur Abdellatif Moukrim incarne le s\u00e9rieux, la rigueur scientifique et un management moderne et efficace \u00e0 la t\u00eate de l\u2019Universit\u00e9 Hassan Ier de Settat (UH1). Universitaire chevronn\u00e9, chercheur de renom et administrateur exp\u00e9riment\u00e9, il a transform\u00e9 l\u2019\u00e9tablissement en un p\u00f4le dynamique de formation d\u2019excellence, de recherche productive et d\u2019ouverture sur son environnement socio-\u00e9conomique, national et international. Face aux d\u00e9tracteurs qui propagent de fausses informations sur sa gestion des facult\u00e9s, \u00e9coles et d\u00e9canats, les faits et les r\u00e9sultats concrets apportent un d\u00e9menti cinglant.
\n1-Un parcours d\u2019excellence scientifique et administrative
\nLe Professeur Moukrim n\u2019est pas un administrateur improvis\u00e9. Docteur \u00e8s sciences naturelles (Limoges, 1987), il s\u2019est impos\u00e9 comme une r\u00e9f\u00e9rence internationale dans le domaine des \u00e9cosyst\u00e8mes aquatiques (milieux marins et continentaux). Sa production scientifique d\u00e9passe les 150 publications dans des revues internationales et plus de 250 communications dans des congr\u00e8s nationaux et internationaux. Il a encadr\u00e9 plus de 30 th\u00e8ses de doctorat et dirig\u00e9 de nombreux projets de recherche collaboratifs. En 2006, il a re\u00e7u le Prix National Hassan II pour l\u2019Environnement pour ses travaux innovants sur les \u00e9cosyst\u00e8mes c\u00f4tiers marocains. Il a fond\u00e9 des laboratoires de recherche d\u00e9di\u00e9s et occup\u00e9 des postes cl\u00e9s : professeur et chef de d\u00e9partement de biologie \u00e0 la Facult\u00e9 des Sciences de l\u2019Universit\u00e9 Ibn Zohr d\u2019Agadir, directeur du Laboratoire de Recherche en Sciences de la Mer, doyen de la Facult\u00e9 des Sciences de T\u00e9touan (Universit\u00e9 Abdelmalek Essa\u00e2di), vice-pr\u00e9sident de l\u2019Universit\u00e9 Ibn Zohr, ainsi que directeur par int\u00e9rim de l\u2019ENCG et doyen par int\u00e9rim de la Facult\u00e9 des Sciences \u00e0 Agadir.
\nCe parcours allie excellence acad\u00e9mique et exp\u00e9rience manag\u00e9riale solide. Nomm\u00e9 \u00e0 la pr\u00e9sidence de l\u2019UH1, il a imm\u00e9diatement mis en \u0153uvre une vision claire : faire de l\u2019universit\u00e9 un \u00ab phare de formation acad\u00e9mique d\u2019excellence et de recherche scientifique productive \u00bb, align\u00e9e sur les r\u00e9formes du minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur, de la Recherche scientifique et de l\u2019Innovation et sur le projet institutionnel UH1.
\n2- Des r\u00e9ussites concr\u00e8tes et mesurables en management et d\u00e9veloppement
\nSous sa direction, l\u2019UH1 (qui accueille environ 45 000 \u00e9tudiants) a connu une dynamique impressionnante :
\n\u00a7-Explosion de l\u2019offre de formation et attractivit\u00e9 du Master :
\nLors de l\u2019ann\u00e9e universitaire 2025\/2026, pr\u00e8s de 100 fili\u00e8res de Master ont \u00e9t\u00e9 ouvertes dans divers domaines, avec une augmentation d\u2019environ 100 % du nombre d\u2019\u00e9tudiants en Master par rapport \u00e0 l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente. Cela refl\u00e8te le dynamisme des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques et l\u2019ad\u00e9quation aux besoins du march\u00e9. Des Masters \u00e0 temps partiel (36 fili\u00e8res) ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s pour les cadres, fonctionnaires et employ\u00e9s (cours en soir\u00e9e et week-end), ainsi que 71 fili\u00e8res de formation continue adapt\u00e9es aux partenaires socio-\u00e9conomiques.
\n\u00a7\u00a7- Restructuration et diversification :
\nLes parcours de licence ont \u00e9t\u00e9 revus pour renforcer la sp\u00e9cialisation. Plus de 127 fili\u00e8res diverses ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9es, portant le total \u00e0 152 formations, avec un accent fort sur les langues, la num\u00e9risation, les soft skills et les comp\u00e9tences de vie. La formation \u00e0 distance et en alternance a \u00e9t\u00e9 consolid\u00e9e. Une demande d\u2019accr\u00e9ditation pour une fili\u00e8re de formation de base simplifi\u00e9e vise \u00e0 \u00e9largir l\u2019acc\u00e8s.
\n\u00a7\u00a7\u00a7-Boost de la recherche scientifique :
\nLe budget de la recherche a \u00e9t\u00e9 multipli\u00e9 par 4 (augmentation de 300 %), avec des crit\u00e8res de r\u00e9partition bas\u00e9s sur les projets, la production scientifique et l\u2019impact socio-\u00e9conomique. Mobilit\u00e9 des chercheurs et \u00e9tudiants, organisation de conf\u00e9rences : l\u2019universit\u00e9 s\u2019affirme comme un acteur productif.
\n\u00a7\u00a7\u00a7\u00a7- Expansion infrastructurelle et institutionnelle :
\nConstruction programm\u00e9e de nouvelles facult\u00e9s (\u00c9conomie et Gestion ; Langues, Arts et Sciences Humaines), cr\u00e9ation de l\u2019\u00c9cole Nationale d\u2019Intelligence Artificielle et de Num\u00e9risation \u00e0 Settat, et restructuration de la Facult\u00e9 Pluridisciplinaire de Berrechid en trois \u00e9tablissements distincts (\u00c9cole Sup\u00e9rieure de Technologie, \u00c9cole Sup\u00e9rieure de Sociologie\/Psychologie\/Anthropologie, Facult\u00e9 des Sciences Juridiques et Politiques).
\n\u00a7\u00a7\u00a7\u00a7\u00a7- Partenariats strat\u00e9giques :
\nRenforcement massif des liens r\u00e9gionaux (avec la CGEM Settat-Berrechid pour l\u2019ad\u00e9quation formation-emploi), nationaux et internationaux. Accords sign\u00e9s aux \u00c9mirats arabes unis (notamment avec l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Abu Dhabi), en \u00c9gypte (Organisation arabe pour le d\u00e9veloppement administratif), avec l\u2019Universit\u00e9 de Grenade, l\u2019Universit\u00e9 de l\u2019Algarve, et d\u2019autres. Encouragement de la mobilit\u00e9 acad\u00e9mique. L\u2019universit\u00e9 s\u2019ouvre r\u00e9solument sur son environnement.
\nCes r\u00e9sultats ne sont pas le fruit du hasard, mais d\u2019un management s\u00e9rieux, participatif et transparent. Le pr\u00e9sident Moukrim pr\u00f4ne le partage d\u2019information, l\u2019implication de toutes les parties prenantes et le travail d\u2019\u00e9quipe. Il a personnellement initi\u00e9 des enqu\u00eates internes et sollicit\u00e9 l\u2019inspection du minist\u00e8re pour assainir les pratiques, d\u00e9montrant une volont\u00e9 de gouvernance saine et de lutte contre les dysfonctionnements h\u00e9rit\u00e9s.
\n3- Contre les fausses informations et les attaques malveillantes
\nCertains \u00ab ennemis \u00bb \u2013 qu\u2019il s\u2019agisse de r\u00e9sistants au changement, de personnes nostalgiques d\u2019anciennes pratiques client\u00e9listes, ou d\u2019int\u00e9r\u00eats particuliers perturb\u00e9s par la rigueur et la transparence \u2013 r\u00e9pandent de fausses informations sur la \u00ab mauvaise gestion \u00bb de l\u2019universit\u00e9, de ses d\u00e9canats et \u00e9coles. Ces all\u00e9gations, souvent vagues, anonymes ou exag\u00e9r\u00e9es, cherchent \u00e0 ternir une image de succ\u00e8s. Elles ignorent d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment les chiffres : +100 % d\u2019\u00e9tudiants en Master, budget recherche x4, dizaines de nouvelles fili\u00e8res, partenariats internationaux prestigieux et projets d\u2019expansion majeurs.
\nLes scandales pass\u00e9s (sous des administrations ant\u00e9rieures) ou isol\u00e9s dans certaines structures ont \u00e9t\u00e9 confront\u00e9s avec s\u00e9rieux. Loin de les couvrir, la pr\u00e9sidence actuelle a agi pour renforcer les contr\u00f4les, la qualit\u00e9 p\u00e9dagogique et l\u2019int\u00e9grit\u00e9. Imputer \u00e0 M. Moukrim des pratiques qu’il a pr\u00e9cis\u00e9ment choisi de d\u00e9noncer et d’assainir revient \u00e0 inverser l’ordre des responsabilit\u00e9s. Ses d\u00e9tracteurs peinent \u00e0 expliquer comment une \u00ab mauvaise gestion \u00bb produit autant de dynamisme, d\u2019attractivit\u00e9 et de r\u00e9sultats tangibles align\u00e9s sur les priorit\u00e9s nationales de transformation de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur.
\nLe management de M. Moukrim se caract\u00e9rise par le s\u00e9rieux scientifique , l\u2019\u00e9coute, la vision strat\u00e9gique et l\u2019ex\u00e9cution efficace. Il place la formation des comp\u00e9tences de demain, l\u2019employabilit\u00e9 et le d\u00e9veloppement r\u00e9gional au c\u0153ur de ses priorit\u00e9s, en partenariat avec les entreprises et les institutions.
\nConclusion : Un atout pour Settat, la r\u00e9gion et le Maroc
\nL\u2019Universit\u00e9 Hassan Ier de Settat, sous l\u2019impulsion du Professeur Abdellatif Moukrim, s\u2019affirme comme un acteur incontournable des transformations cognitives et d\u00e9veloppementales du pays. Son s\u00e9rieux, son bon management et ses r\u00e9ussites sont document\u00e9s par des faits v\u00e9rifiables, des d\u00e9clarations publiques et des indicateurs objectifs. Les fausses informations de ses d\u00e9tracteurs ne r\u00e9sistent pas \u00e0 l\u2019\u00e9preuve de la r\u00e9alit\u00e9.
\nL\u2019UH1 avance avec confiance, ouverture et ambition. Bravo au pr\u00e9sident Moukrim et \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9quipes qui contribuent \u00e0 ce renouveau. L\u2019avenir de l\u2019universit\u00e9, de ses \u00e9tudiants et de la r\u00e9gion Casablanca-Settat s\u2019\u00e9crit sous le signe de l\u2019excellence.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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